【設計分析】
三個關鍵詞：
心境——通過專業教師授課引導，促進學生個性發展和人格心智的完善，從而提高學生的心境；
環境——能夠直接或間接影響學生學習和發展的環境，包括環境設計和硬件設備；
心理——對學生的心理發生實際影響的整個學習環境；
綜上，我們的設計主題為——
【設計展現-樓梯間】
【設計展現-榮譽展廳】
.
【設計展現-智造基地】
【設計展現-科技走廊】
科學教育，是提高青少年素質的重要因素，是現代教育的核心，這不僅能使青少年獲得生活和未來所需的知識與技能，更重要的是能使青少年獲得科學思想、科學精神、科學態度及科學方法的熏陶和培養。
本案通過設計的“臨境”，讓宏大的科學教育可觀、可感、可體驗，讓課堂教育不再只靠想象。
