上帝為你關上一扇門,一定會為你開啟更多的窗。

我們認為聾啞人是正常人，只是生理結構略有不同，他應該有健全的人格與融入社會的能力。他不需要被憐憫與同情，他應該通過正常的學習途徑掌握相應的能力，證明自己的價值，主宰自己的人生。

我們嘗試像聾啞人一樣，捂著耳朵，過一條馬路，當我們進入一個無聲的世界，會發現自己很無助，因為我們無法通過聲音與環境交流，因此，視覺（色彩、圖形、圖像）、觸覺甚至嗅覺都變得特別重要。

【走廊設計方案之表達主題-繪畫互動】

走廊是學生活動的重要場所，結合聾啞人的特性，從學生的實際感覺出發，增加更多的互動性，達到此處無聲勝有聲的效果。

手語是學生日常交流的主要方式。手語元素的加入會給學生一種溫馨親切的感覺。

【走廊設計方案之自信主題-旋轉互動】

【走廊設計方案之溝通主題-翻開互動】

【走廊設計方案之視野主題-窗口互動】

【走廊設計方案之主動主題-擁抱互動】