據相關數據顯示，國內生產總值的4%都投入到了教育行業，而且每年還在增加；同時，2018年4月，教育部印發的《教育信息化2.0行動計劃》中提出，要到2022年基本實現“三全兩高一大”的發展目標，教育信息化從1.0時代進入2.0時代。

百科知識庫系列智慧教學系統

在教育信息、教育工具不斷更迭的背景下，紅杉以“校園文化建設”為己任，不斷鉆研創新，豐富教育教學，他們研發的《百科知識庫系列智慧教育產品》經多所中小學使用，獲得廣泛好評，并接受了天津電視臺科教頻道《生活黑科技》欄目的系列專訪，進行專題報道。

紅杉創始人魏蕓女士在采訪中提到，百科知識庫系列智慧教學系統產品主要是利用智能屏幕、交互感應技術將文化百科知識，如科學常識、名人歷史、文史典籍、生物圖像等內容進行展示，并結合當下學生學習習慣和特性，利用3D技術生成觸屏互動，增強現實，培養學生學習習慣和學習興趣。

目前百科知識庫系列智慧教學系統產品只是第一階段的開發，后續還會根據教育教學的需求進行知識互聯，真正做到集知識性、教育性、趣味性于一體，實現寓教于樂，推動更高層次的信息化教育教學互動。

3D虛擬現實教育教學系統

紅杉在多年服務學校的過程中發現，很多教學內容難以展示，學生難以理解，針對現象紅杉利用科學技術手段輔助教學，研發3D虛擬現實教育教學系統。

研發3D虛擬現實教育教學系統結合了沉浸式虛擬現實、桌面式虛擬現實等多種不同技術手段，借助增強現實的學習環境為中小學量身定制課程課件，且與現行教材同步。

如地理課上地球的形狀與大小、經緯網定位，化學課的升華實驗、物理課的光的傳播等，通過3D教學展示，學生身臨其境的感受學習過程，更容易被學生所接納和吸收。

創新實驗室及智能實驗裝備

創新實驗室不局限于“實驗室”的傳統概念，它是一個嶄新的學習環境。在這個環境下，學生的發展需求是第一位的，實驗室根據學生的不同體驗需求提供多樣化的課程和學習資源。

針對創新實驗室的理念，紅杉開發了適用于多種教學場景的智能實驗系統，如：機器人教學系統、智能化學實驗室、智能物理實驗室、物聯網教室、3D打印教室等。

在學校生活中，藝術教育具有特別重要的價值，它不僅對于其他學科的學習具有顯著的正相關，而且使得學校生活張弛有度，充滿活力。然而，目前學校限于物質條件和教育認知，推進藝術教育步履艱難。

紅杉為解決藝術課程的現狀，推動學生素質教育的提升，研發智能藝術教學系統，例如只能書法教室。根據教育部教學指導要求，結合交互式數字臨摹臺等專利技術，開發整套教學設備，滿足書法教育需求，同時解決了師資、教材、課程等資源的匱乏問題，創新環保。

數字音樂教學則采用智能電鋼琴和專門研發的數字化音樂教學系統，通過全方位采集彈奏數據，集中了解教學效果，提升教學效率，形成新鮮有趣的音樂體驗形式。

紅杉校園文化開發的《百科知識庫系列智慧教育產品》遠不止上述介紹的內容，教育之路任重而道遠，紅杉愿與您同行。